Resultados detalhados do projeto
R1 – Definição dos resultados de aprendizagem do UpHyMob com base na análise das necessidades de qualificações
Consulte a análise das evidências que reunimos e o relatório de resultados de aprendizagem. Esta é a base para o desenvolvimento do nosso conteúdo de formação, focado em resolver a escassez de mão de obra qualificada. Incluímos informação sobre o que os alunos devem saber, entender e ser capazes de fazer após a conclusão do currículo UPHYMOB. – Descarregar
R2 -T1 – Conceção da estrutura curricular do UpHyMob
Descubra a estrutura curricular. Esta estrutura servirá de modelo para a criação das unidades de aprendizagem UpHyMob, correspondentes ao nível 4 do QEQ, que visa melhorar as competências dos trabalhadores do sector da mobilidade H2. . Incluímos uma descrição detalhada de cada unidade de aprendizagem, bem como o público-alvo do nosso currículo. – Descarregar
R2 – T2 – Materiais de formação e avaliação – Já disponíveis!
Descubra os nossos materiais de formação criados para apoiar a aprendizagem prática e teórica sobre o veículo H2 e os componentes HRS. As unidades de aprendizagem abrangem os seguintes domínios principais:
- Learning Unit 1 : Hydrogen introduction and basic properties, behavior, and definitions, equipment,inspection operation and maintenance
- Learning Unit 2 : Safety protocols and provisions related to hydrogen storage
- Learning Unit 3 : First aid, emergency and response procedures
- Learning Unit 4 : Detection and diagnosis faults in H2 vehicles
- Learning Unit 5 : Detection and diagnosis faults in HRS parts
R2 – T3 – Manual do Formador – Já disponível!
Consulte o nosso manual do formador, que fornece orientações aos técnicos de mobilidade H2 sobre como dar formação utilizando os recursos educativos do UpHyMob, e instruções, bem como exercícios práticos detalhados, casos de estudo e leituras de fundo sobre como desenvolver materiais adicionais de acordo com os resultados de aprendizagem do UpHyMob. – Descarregar
R2 – T4 – Guia para prestadores de EFP
Consulte o nosso guia para os prestadores de EFP sobre como integrar as unidades de resultados de aprendizagem nos currículos de EFP, com instruções sobre como:
a) ligar a teoria à prática para alcançar os resultados de aprendizagem pretendidos
b) determinar as qualidades mínimas dos formadores para um ensino da mais elevada qualidade
c) conceber ambientes de aprendizagem em contexto de trabalho para promover o desenvolvimento de novas competências
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